Mise en scène TPE
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Mise en scène TPE



  1. #1
    Emmaaa17

    Mise en scène TPE


    ------

    Bonjour, je suis élève en première S et je viens sur le forum pour vous émettre une idée que mon groupe et moi avons eu au sujet de notre TPE, et nous voudrions savoir si c'est une bonne idée.

    Donc notre TPE est sur les rêves et leurs fonctionnement. Pour entrée dans l'originalité, nous avons eu l'idée de faire une mise en scène. En effet, notre sujet étant basé sur les rêves, nous nous sommes dit que l'on pourrait avoir des rôles. Il y aurait 2 spécialistes des rêves et un jeune étudiant qui s'intéresse sur le sujet.
    L'étudiant intéresser, ce posant des questions sur les rêves, rencontre 2 spécialistes qui vont lui expliquer le fonctionnement des rêves, et pour que les 3 élèves parlent, l'étudiant interviendrait sur des choses qu'il sait, (ex = que avant les rêves il y a la phase de sommeil paradoxal... que le phénomène de rêve lucide existe ect...) Les spécialiste eux, aurait à disposition un diaporama avec des explications ect...

    Donc voilà notre idée, nous attendons vos avis que ça sois critique ou compliment.
    Cordialement,

    -----
    Dernière modification par Emmaaa17 ; 20/02/2017 à 12h58.

  2. #2
    aro31
    Animateur Orientation

    Re : Mise en scène TPE

    tu penses que tout le monde sait de quoi tu parles. néanmoins les contraintes de l'écrit et de l'oral du TPE sont souvent propres au lycée

    en clair quelles sont tes contraintes?

    de plus si tes matières sont la SVT et la philo, ton idée= pourquoi pas mais si c'est la SVT et la physique, c'est raté (mais c'est déjà raté depuis longtemps)

  3. #3
    Gracycrazy

    Re : Mise en scène TPE

    Salut, (je suis moi aussi en première S)
    Votre idée est sympas mais faites attention, je pense que les règles concernant l'oral sont pareilles pour tous les lycées, à savoir que peut importe le nombre de personne dans un groupe il faut que le temps de paroles soit équitable pour tout le monde. Dans mon groupe on est 4, il faut qu'on parle au total 5 minutes chacune donc l'oral dure 20 minutes au total. Celui qui joue le rôle de l'étudiant ne doit pas se contenter de poser uniquement des questions.

  4. #4
    Emmaaa17

    Re : Mise en scène TPE

    Je n'ai pas compris ce que vous avez voulus dire, essayer de vous expliquer plus clairement aro31
    merci.
    Dernière modification par Emmaaa17 ; 20/02/2017 à 13h28.

  5. A voir en vidéo sur Futura
  6. #5
    Emmaaa17

    Re : Mise en scène TPE

    Citation Envoyé par Gracycrazy Voir le message
    Salut, (je suis moi aussi en première S)
    Votre idée est sympas mais faites attention, je pense que les règles concernant l'oral sont pareilles pour tous les lycées, à savoir que peut importe le nombre de personne dans un groupe il faut que le temps de paroles soit équitable pour tout le monde. Dans mon groupe on est 4, il faut qu'on parle au total 5 minutes chacune donc l'oral dure 20 minutes au total. Celui qui joue le rôle de l'étudiant ne doit pas se contenter de poser uniquement des questions.
    Merci de votre ressentit, je pense que nous allons abandonner cette idée alors. Merci de votre temps

  7. #6
    aro31
    Animateur Orientation

    Re : Mise en scène TPE

    non justement il ne faut pas ceder aux impressions de ceux du lycée d'en face. tous les lycées n'imposent pas les memes coontraintes, meme si le temps de parole doit etre équitable en quantité mais aussi en qualité. personne ne doit etre lésé par la présentation.

    si votre TPE associe SVT avec de la philo, pourquoi pas une présentation originale. néanmoins si votre TPE associe deux matières scientifiques, l'originalité ne doit pas excéder l'introduction. On peut commencer un TPE avec une interview... et passer à l'explication du TPE à proprement parler. vous n'etes pas dans une option théatre ?

  8. #7
    Karbonythe

    Re : Mise en scène TPE

    Bonjour,

    cette idée me paraît un peu risquée. Avec un public réduit (il me semble que le jury n'est composé que de deux personnes), on peut rapidement commencer à stresser et à improviser, ce qui peut nuire au groupe entier. De plus, l'idée d'avoir deux spécialistes et un intéressé risque de disproportionner les propos : même si vous arrivez à donner le même temps de parole à chacun, s'il n'y en a que deux qui disent des choses réellement scientifiques, cela va nuire au troisième.

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