Orientation - Un avenir indéterminé ...

[invite18d6b43f]

Bonsoir .




Je me présente , élève de 1ère S désirant par nécessité entrer dans le cercle savant des Astrophysiciens. Seulement voilà, je me heurte à un problème qui risque de gâcher ma vie.

Depuis quelques temps , le Doute , admis Grand Chronophage , me pousse vers la sortie.

Ce doute n'est en fait que le fruit de l'intense acharnement du système scolaire français , un acharnement provenant lui-même d'une bande d'insatisfaits niais et égocentriques n'ayant que d'autre but que celui de briser des avenirs prometteurs .



Je suis de plus en plus déçu de l'attitude du personnel éducatif . Plus que froid , intolérant , n'arrêtant leur jugement qu'à la notation qui varie selon leurs envies. Aujourd'hui j'ai de la haine envers le cadre (système et lieu) lycéen , qui brise les rêves et empêche l'épanouissement de l'esprit par le bourrage de crâne , la suppression de toute beauté des sciences, la mauvaise foi des professeurs et surtout par le besoin de sanctionner constamment sans jamais proposer de réponses et encore moins de solutions.


Mais la plus grosse des complications se situe clairement au niveau de mes performances et de ma réflexion qui ne marche qu'à l'inspiration et aux singularités de ma personne. Or , il m'est totalement impossible de voir la Magie des choses dans un cadre aussi laid que le système scolaire , pleins de gens ignorant la véritable nature du génie : La rêverie.


De plus, la peur qu'on brise mes rêves me rend agressif au point que mes parents et mon entourage que je considère peu , essaye vicieusement de me stopper dans ma lancée.





J'ai peur que l'infertilité de mon esprit face aux examens en classe et le silence remplaçant ma répartie ne fassent qu'exclure la possibilité d'études longues et profondes .
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[invite18d6b43f]

Pardon pour ce post incomplet ! Il se fait tard je poserai donc demain les questions qui m'ont amené ici et j'en profiterai pour approfondir détails après détails la situation en espérant être entendu. Bonne nuit.

[invitee724fe2f]

Bonsoir,

il y a une phase d'apprentissage et une autre de réflexion.
Le système est ainsi fait sous le prétexte très plausible d'apprendre à réfléchir sur des bases solides.

Pendant l'apprentissage, il ne faut avoir qu'un objectif pour avoir le droit de rêver plus tard : réussir les exams de l'année en cours

[invitedd63ac7a]

@per-mundus : Il fait ce qu'il peut le système éducatif avec les millions de cas particuliers comme le votre à gérer. Or, comme vous êtes certainement intelligents à l'instar des 6 milliards d'êtres humains de la planète, méditez ce qu'a écrit au-dessus Anta.C.

[A voir en vidéo sur Futura]

[saint.112]

Je suis de plus en plus déçu de l'attitude du personnel éducatif . Plus que froid , intolérant , n'arrêtant leur jugement qu'à la notation qui varie selon leurs envies. Aujourd'hui j'ai de la haine envers le cadre (système et lieu) lycéen , qui brise les rêves et empêche l'épanouissement de l'esprit par le bourrage de crâne , la suppression de toute beauté des sciences, la mauvaise foi des professeurs et surtout par le besoin de sanctionner constamment sans jamais proposer de réponses et encore moins de solutions.
Mais la plus grosse des complications se situe clairement au niveau de mes performances et de ma réflexion qui ne marche qu'à l'inspiration et aux singularités de ma personne. Or , il m'est totalement impossible de voir la Magie des choses dans un cadre aussi laid que le système scolaire , pleins de gens ignorant la véritable nature du génie : La rêverie.

Je partage en partie ton opinion sur le système scolaire.
Néanmoins tu t'es trompé de porte pour parler de tes états d'âmes. C'est un forum scientifique où l'on ne discute donc que de science et pas de poésie, d'art et de créativité en général. Il n'est donc pas question ici de rêverie ou de magie. Désolé si c'est peut-être un peu sec et froid à ton gout.
Relis la charte du forum.

Nico

[invite18d6b43f]

Outre mon débordement de hier soir , qui apparemment dérange les plus sérieux , je suis venu vous demander quelles seraient les solutions pouvant résoudre mon incompatibilité avec l'environnement lycéen.


La conséquence de mes "états d'âme", dira-t-on, est une série de notes moyennes et un comportement contestataire qui risque l'expulsion du lycée, ou plus humiliant encore , un refus d'insertion dans la mention MPA à Strasbourg après le bac.


Afin d'éviter la catastrophe serait il préférable d'opter pour:


- Le CNED ? Juste le temps d'arriver à l'université.

- Un moyen de me démarquer ? Comme le début d'une nouvelle étude mathématique (sur plusieurs années) qui me servirait de passeport pour la suite de des études (je ne prétends rien , mais si quelque chose peut être à ma portée je la saisirais) .

-La justification de mes capacités par de nombreux travaux réalisés chez moi tout en sachant que les TP et DM que je rends sont toujours parfaits. D'ailleurs je pense que c'est pour cela que l'on m'a gardé dans l'établissement. Ils se doutent bien que je ne suis pas "bête" mais ne cherchent pas à savoir. Il ne se basent que sur un nombre posé sur du papier.

- Ou attendre et me taire en espérant que l'on m'accepte à l'Unistra.

[invite18d6b43f]

<< Ayez une démarche scientifique. Ce forum n'est pas un lieu de discussion sur de soi-disant phénomènes paranormaux ou "sciences" parallèles. Toutes idées ou raisonnement (aussi géniaux soient ils) doivent reposer sur des faits scientifiquement établis et non sur de vagues suppositions personnelles, basées sur d'intimes convictions. Étant sur un forum scientifique, les discussions religieuses ou politiques ne sont pas tolérées. D'autre part la seule vocation de Futura-Sciences étant la vulgarisation scientifique de bon niveau ce n'est pas le lieu pour des questionnements ou remises en cause de théories admises dont seuls des spécialistes ont les compétences pour débattre, ni pour l'exposé de théories strictement personnelles. Une telle démarche aurait sa place uniquement dans un séminaire ou un congrès scientifique.>>


La cosmologie n'est elle pas le fruit d'une réflexion philosophique ? La philosophie n'est elle pas elle même <<l'exposé de théories strictement personnelles [...] des questionnements ou remises en cause>> ? Ou s'est-elle admise toute seule par certitudes infondées ^^ ?

[invitedd63ac7a]

Un moyen de me démarquer ? Comme le début d'une nouvelle étude mathématique (sur plusieurs années) qui me servirait de passeport pour la suite de des études (je ne prétends rien , mais si quelque chose peut être à ma portée je la saisirais) .
-La justification de mes capacités par de nombreux travaux réalisés chez moi

Ce genre de travaux risque fort de ne pas être reconnus surtout si vous êtes seul. Dans ce type de démarche il faut, au minimum, être parrainé par quelqu'un, professeur ou autre dans un contexte sur lequel je ne suis pas capable de vous éclairer plus, disons que cela se voit parfois dans le domaine informatique ou de jeunes gens arrivent à se faire connaitre en réalisant des programmes informatiques.

Le CNED me parait être une bonne alternative qui vous permettra d'accéder à un diplôme et dossier officiels.

[invite18d6b43f]

Le CNED est certes la meilleure solution mais les revenus de ma mère sont trop fragiles , il n'y aurait pas une bourse quelque part pour résoudre le problème ?

[invite18d6b43f]

Si jamais quelqu'un décidait de continuer cette discussion , pourrait-il me donner des exemples d'échec ou de difficultés rencontrées durant leur parcours ou de scientifiques connus qui ont finalement réussi dans l'Astrophysique ? / la Cosmologie ?

[leopold 11]

Bonjour

La pédagogie n'est pas un objet de création pure , elle subit ses contraintes ... elle aussi .

Nous ne vivons pas dans une société scientifique . La remise de la connaissance n'est pas idéologique .

Tout le monde se débat comme il le peut , regardes autour de toi .

Compares la remise de connaissance de ton pays en regard des autres pays ... c'est déjà pas mal , regardes les percées , nobelisées .

Question d'ouvertures .




Toi seul connait la limite de ta portée dans le système en cours , toi seul le détermine .

Le système c'est un outil , un emprunt qui te propulse , tout est affaire de capitalisation .

Même Albert a travaillé dans un bureau de brevets , et rien à voir scientifiquement parlant avec une projection de relativité .

[invite18d6b43f]

Dans mon cas il me coule sans-gêne . Enfaite je cherchais simplement à me rassurer en ayant des exemples et comparaison avec ceux qui ont réussi dans le domaine astrophysique qui ont eu un parcours raté avant l'université , des redoublements (ce n'est pas mon cas) , des déceptions et de nombreux échecs mais qui s'en sont bien tirés ...

[inviteb6b93040]

Moi aussi, je n'aimais pas apprendre et préférait comprendre mais ma mère m'a trouvé un boulot d'été dans une usine Périer où j'ai vite compris que c'était pire que le lycée et qu'en plus ça ne m'amènerait pas aussi loin dans mes rêves de science fiction.
Dans ton cas fait le car ça te donnera le courage d'accepter le lycée et en plus ça soulagera ta mère de ses problèmes financiers
Après avoir fait une année de deug physique/chimie avorté au bout de 6 mois, je suis arrivé a avoir un diplôme d'architecte car ce genre d'école était vraiment pour moi une libération.
faut pas désespérer

[inviteb6b93040]

Au fait, mais si tu préfère en fêtes fait le avec modération
tu as la chance que je n'avais pas de pouvoir être un Grand Chronophage avec google car il a tout le temps que tu veux à te consacrer, il ne se lasse jamais, ne dort jamais ...

[invitedd63ac7a]

Moi aussi, je n'aimais pas apprendre et préférait comprendre mais ma mère m'a trouvé un boulot d'été dans une usine Périer où j'ai vite compris que c'était pire que le lycée et qu'en plus ça ne m'amènerait pas aussi loin dans mes rêves de science fiction.

Excellent témoignage réfléchis-y @Per-Mundus !