Bonjour,
Je fais une recherche sur l'utilisation des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) en EPS. J'aurais aimé recueillir des expériences de professeurs d'EPS ayant déjà utilisé des TICE dans leurs cours d'EPS (tableau interactif, caméra, ordinateur...) et plus précisément dans l'APSA natation. Points positifs et négatifs? source de motivation pour les élèves? quels apprentissages?...
Merci d'avance,
Cordialement
Bonjour,
je suis étudiante staps, et j'ai utilisé une caméra pour filmer les élèves et percevoir leur problème moteur en natation. Les points positifs sont que les élèves voient leurs défaults, pas toujours facile à voir de soi même, et que cela les motive. Cependant, le matériel n'est pas forcément facile à transporter et ça peut être facilement trempé. Mais, essayez! J'ai un projet d'essayer la go-pro avec les élèves, je pense que cela serait intéressant, qu'en pensez-vous?
Bonjour,
Je suis actuellement sur un projet d'auto-formation quant à l'usage des TICE dans mes leçons d'EPS. Je vous sollicite donc pour savoir si quelqu'un aurait expérimenté les TICE dans une leçon d'EPS avec des axes de travail précis comme la différenciation ou autre.
Cordialement.
Goub27
