Comment s’améliorer en maths ?

[inviteb3399a59]

Cette année, je viens d’entrer en «*première S*» ( j’entends par là qu’en j’ai choisi les enseignements de spécialistes maths, physique et SVT ).

Je coule vraiment en maths, j’ai commencé le semestre avec 14 mais plus on avance, plus je m’écroule.
Au premier DS, j’ai eu 8,5 ( c’est nul mais ça passe encore ), ensuite 4 et au dernier DS que j’ai fais la semaine dernière j’ai eu 2/20.

A l’instant, ça m’en fait un total de 6,5 de moyenne en maths ( en physique c’est pas mieux, j’ai 10 ).

Je suis désespérée, comment puis je m’améliorer à tant ? Sachant que je passe l'épreuve de maths en fin d’année car je lâche cette spécialité..
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[gg0]

Bonjour.

Difficile de faire un diagnostic à distance; donc pour ce qui ne va pas, demande à ton prof, il voit ce que tu fais.
Sinon, les mathématiques de première demandent d'avoir des connaissances solides sur les programmes de collège et de seconde (voire de primaire). C'est à dire la connaissance précise de toutes les règles de calcul (tu dois être capable de les écrire et de donner un exemple numérique ou avec d'autres variables que celles de la formule). A commencer par les tables d'addition et de multiplication, la technique de la multiplication, les règles d'écriture des expressions (priorité des opérations, usage des parenthèses), puis les règles de développement, les calculs avec les fractions et les puissances, les manipulations d'égalités ou d'inégalités. Très souvent, quand on coule en maths au lycée c'est qu'on ne les connaît pas, ce qui fait que dès que les expressions deviennent compliquées, on "fait faux". On peut faire des exercices d'application simples par imitation d'un exemple, mais au fur et à mesure que ça se complique, l'imitation devient caricature, puis absurdité.
Si ton problème vient bien de là, la récupération est facile (à condition d'apprendre, et de savoir pas cœur) et souvent spectaculaire : On n'écrit plus que des calculs dont on est sûr (*), et on est sûr parce qu'on a appliqué les règles, donc c'est juste.
Tu peux aussi avoir des problèmes en géométrie, la méthode est la même : apprendre les définition et théorèmes de la sixième à la seconde, et ne faire que les appliquer.
Enfin, il y a ce que tu apprends cette année : Tu dois connaître parfaitement les définitions, règles et théorèmes de ton cours, et lire les exemples et corrections d'exercices à partir de cette connaissance (quelle règle a-t-on appliquée ? comment a-t-on fait ? Qu'est-ce qu'elle donne si je l'applique, moi ? Ah oui, c'est bien ce qu'on a trouvé !!). Bannir toute imitation (Jamais de "ça ressemble à .. donc je fais comme ça").

Une dernière chose : S'il y a des moments où tu ne vois pas du tout quelle règle a été appliquée, viens présenter la question ici (**), on t'aidera.

Cordialement.

(*) sauf faute d'étourderie, mais on peut les éviter en faisant très attention à ce qu'on écrit
(**) énoncé précis et complet, ta rédaction ou celle du corrigé, éventuellement scanné ou photographié, et ce qui te pose problème.

[invite51d17075]

bjr,

Je suis désespérée, comment puis je m’améliorer à tant ? Sachant que je passe l'épreuve de maths en fin d’année car je lâche cette spécialité..

J'ai cru comprendre sur un autre post que ton but est de t'orienter en médecine, mais en passant peut être par une autre voie qu'une spé Math.( en suivant les conseils de Myos ? ).
De toute façon, la première année de médecine reste assez exigeante en Maths.
Donc, suivre les conseils de gg0 est la première chose à faire.

ps: tu pourrais éventuellement préciser dans ce fil au moins un point: à savoir si tu comprends où tu te "plantes".
A savoir déjà
-si tu ne sais pas par quel bout prendre un exercice.
-si tes calculs sont foireux , mais l'idée ( application du cours ) dans la bonne direction.
-autre chose ?