2=3 et c'est prouver

[invite576d0637]

je vais vous prouver que 2=3 commençant :

4-10=9-15 en est d'acore, et en peux écrire se si comme ça

2²-2*2*5/2 = 3²*2*3*5/2 en est d'acore la aussi

en ajoute le nombre 25/4 au deux coter

2²-2*2*5/2+25/4=3²*2*3*5/2 +25/4

et en sait que : 2²-2*2*5/2+25/4= (2-5/2)²
et aussi que: 3²*2*3*5/2+25/4=(3-5/2)²

donc en obtiens (2-5/2)²=(3-5/2)² ensuite en prend la résine des deux coter et en obtiens : 2-5/2=3-5/2 ensuite en ajoute +5/2 au deux coter et en obtiens 2-5/2+5/2=3-5/2+5/2 et en conclue que

2=3 je vous demande de retrouver la faute dans tout se la
-----

[inviteec9de84d]

je vais vous prouver que 2=3 commençant :

4-10=9-15 en est d'acore, et en peux écrire se si comme ça

2²-2*2*5/2 = 3²*2*3*5/2 en est d'acore la aussi

en ajoute le nombre 25/4 au deux coter

2²-2*2*5/2+25/4=3²*2*3*5/2 +25/4

et en sait que : 2²-2*2*5/2+25/4= (2-5/2)²
et aussi que: 3²*2*3*5/2+25/4=(3-5/2)²

donc en obtiens (2-5/2)²=(3-5/2)² ensuite en prend la résine des deux coter et en obtiens : 2-5/2=3-5/2 ensuite en ajoute +5/2 au deux coter et en obtiens 2-5/2+5/2=3-5/2+5/2 et en conclue que

2=3 je vous demande de retrouver la faute dans tout se la

la 3ème ligne est fausse (dommage !).
N'empêche, c'était couru d'avance !

[invite576d0637]

Lapin savant je ne voix pas ou est la faute dans la deuxième ligne

[invite57a1e779]

la 3ème ligne est fausse (dommage !).

Ce n'est qu'une faute de frappe, l'erreur de raisonnement est ailleurs...

[A voir en vidéo sur Futura]

[invite576d0637]

mais je vois pas la faute la , regarde :

2²-2*2*5/2 = 3²*2*3*5/2 tu dix qu'il ya une faute la mais non c'est tout juste car : 2²-2*2*5/2 = 4-10 et 3²*2*3*5/2=9-15 alors explique ou et la faute

[invitef99a1962]

il y a une faute de frappe continuelle (un * à place d'un - : 3²*2*3*5/2=135!=-6) mais bon passons...

donc en obtiens (2-5/2)²=(3-5/2)² ensuite en prend la résine des deux coter et en obtiens : 2-5/2=3-5/2

Bon tout ça pour un truc aussi con... ohohoho (-1)²=1² on prend la résine des deux coter et en obtiens : -1=1 hahaha seriait-vout trhouveiz le piaige ?????
[...]

[invité576543]

Doublon....

[invite576d0637]

oui effectivement il manque le signe j'ai pas remarquer

[breukin]

je vais vous prouver que 2=3 commençant :

4-10=9-15 en est d'acore, et en peux écrire se si comme ça

2²-2*2*5/2 = 3²*2*3*5/2 en est d'acore la aussi

en ajoute le nombre 25/4 au deux coter

2²-2*2*5/2+25/4=3²*2*3*5/2 +25/4

et en sait que : 2²-2*2*5/2+25/4= (2-5/2)²
et aussi que: 3²*2*3*5/2+25/4=(3-5/2)²

donc en obtiens (2-5/2)²=(3-5/2)² ensuite en prend la résine des deux coter et en obtiens : 2-5/2=3-5/2 ensuite en ajoute +5/2 au deux coter et en obtiens 2-5/2+5/2=3-5/2+5/2 et en conclue que

2=3 je vous demande de retrouver la faute dans tout se la

Des fautes, on en trouve plein, elles sont en rouge dans le texte.

[invitec317278e]

à mon avis, le commençant du début est un commençons , en fait

[invite402e4a5a]

bonjour
jusuqu'à là donc en obtiens (2-5/2)²= (3-5/2)² pas de problème
le problème est là prend la résine des deux coter et en obtiens : 2-5/2=3-5/2
un membre est + l'autre est -
on doit avoir valeur absolue de (2-5/2)² = valeur absolue de (3-5/2)²
ce qui donne 0.5 = 0.5 après avoir ajouté 5/2 on trouve 3 = 3 ce qui est juste je pense