La fonction logarithme népérien...

[invitea9588e18]

hum.....cela fait 25 ans que j'enseigne! hors sujet en maths??

hors sujet en maths ? ....
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[invitebb921944]

En tout cas je comprends rien à ce que tu dis...

quelques uns ont bien compris le probléme posé ! au fait
nos professeurs avalent le cours et nous le vomi ! sinon
comment un professeur pourra convaincre un éléve de
terminale que l'ensemble de definition de ln(x) est R*+ juste au début du chapitre ( drivées et primitives ) ?
j'avais appris que pour déviser une fraction par une autre
je multiplie la premiére par l'inverse de la seconde. (le prof me l'avait dit ) , son prof le lui avait dit ....il y a qelqu'un à qui on n'avait rien dit je crois ! nous avons tous accepté R*+ comme ensemble de definition de ln(x) .
A+

25 ans d'enseignement ? Les pauvres

[invitefe509ad8]

Moi je trouve ça toujours intéressant les discussions entre les bacheliers des différentes époques, même si le ton aigri gâche un peu le plaisir...
Je ne suis pas un grand fan des programmes en général, mais je comprends qu'on ne donne pas les définitions quantifiées au lycée : 99 % des élèves n'y comprendraient strictement rien... Après, on peut toujours dire que ces gens n'ont pas leur place en classe scientifique, mais ça serait dommage : est-ce qu'on ne souhaite pas donner le goût des mathématiques à un maximum de personnes, quitte à devoir simplifier les explications et perdre en rigueur ?
Mon professeur de terminale nous a donné les vraies définitions, car il était colleur en sup, nostalgique du bon vieux temps. A force, 90 % de la classe s'est découragée et ont du garder un gout amer des mathématiques... quel dommage !
(mais effectivement, le professeur devait penser que ces gens ne méritaient simplement pas leur place en TS...)