Exercice en suites numériques

[yazidzahrawi]

Bonsoir,

Je suis en L1 et je suis bloqué à cet exercice là en suites numériques: j'ai lu le cours mais je n'ai trouvé aucune relation me permet de résolu ce problème:

1)Calculer E(x) pour x appartient à ]-1,4] puis représenter graphiquement x---->E(x) pour x appartient à ]-1,4].

2)Résoudre sur R : E(x)=2/5

3)Calculer E(x)=(1/(m+2))+E(m) ; m appartient à Z-(-2).

PS: j'ai besoin de comprendre la méthode car on a pas étudié ça en cours.

J'ai cherché tous les cours du suites mais j'ai pa pu trouver la solution
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[gg0]

Bonjour.

C'est quoi E ?

Cordialement.

NB : Aucun rapport avec les suites numériques.

[yazidzahrawi]

C'est la partie entière.

[yazidzahrawi]

quelqu'un peut m'aider ?

[A voir en vidéo sur Futura]

[gg0]

Ben ... si tu sais ce qu'est la partie entière, tu peux faire l'exercice. Il suffit d'appliquer la définition.
Si tu ne sais pas, tu cherches dans ton cours, ou avec ton moteur de recherche préféré. Tu es aussi intelligent que n'importe qui, tu peux penser seul ...

Cordialement.

[yazidzahrawi]

Merci d'ailleurs mais j'ai trouvé de difficulté et je suis maintenant bloqué en cet exercice.

J'espère que vous pouvez m'aider

[pm42]

Vu qu'il y a quand même assez peu de chances pour que E soit la partie entière parce que E(x) = 2/5 serait une question étonnante, ca va être compliqué de t'aider.

[gg0]

La question 1 est évidente (application de la définition), la 2 aussi, l'énoncé de la 3 n'a pas de sens (tel qu'il est écrit au message #1.
Yazidzahrawi, tu ne dis ni ce que tu as fait, ni ce qui te bloque, on ne peut pas t'aider.

En fait, tu cherches à ce qu'on fasse ton travail à ta place, ce n'est ni honnête, ni la règle du forum.

[gg0]

Pm42,

la question 2 ne pose aucun problème, elle est même très facile

[pm42]

la question 2 ne pose aucun problème, elle est même très facile

Si ce qu'il nous as dit est correct sur la définition de E est correct, oui. Mais entre la réponse à la 2 et la 3, je me pose la question.
D'autant que quelqu'un qui confond suites numériques et étude de fonction et qui nous donne l'exo sans la définition de la dite fonction ne me semble pas à l'abri d'une erreur comme celle là.

[yazidzahrawi]

Bonsoir,

Merci pour votre accompagnement mais comment dois-je prouver mon effort ? j'ai essayé de le résolu mais vraiment je suis complétement bloqué.

Voudrai vous que j'écris la réponse que j'ai trouvé ? je suis sur que c'est incorrect car j'ai perdu le fil car la définition au cours est assez courte.

Merci

[gg0]

Bonjour.

Quelle est la définition de E(x) ? Qu'est-ce que ça donne pour E(-5), E(-4,32), E(-4.00001), E(-4), E(2), E(pi), E(racine(2)) ?
Si tu as compris cette définition, tu peux faire seul les questions 1 et 2.
Pour la 3, quel est l'énoncé (ce que tu as écrit n'a pas de sens) ?

Si tu ne fais pas ce minimum (essayer de répondre seul), on n'a aucune raison de t'aider : tu ne veux pas faire des maths, seulement copier des symboles.

NB : Ta lenteur à revenir m'inquiète !

[yazidzahrawi]

Ok je vais travailler encore sur les 2 premier question mais la 3eme c'est correct

c'est ça l'énoncé dans mon TD

[gg0]

1) Tu n'as pas répondu à mes questions
2) l'énoncé de la question 3 n'a donc aucun sens !!!

[yazidzahrawi]

Bonjour,

1)E(x) c'est n entier tel que n=<x=<n+1
2) E(-5)=-5,(E(-4,32)=-5, E(-4.00001)=-5, E(-4)=-4, E(2)=2, E(pi)=3, E(racine(2))=1

Pour j'ai attaché la photo pour vous

Merci pour votre patient et accompagnement

[yazidzahrawi]

J'ai une question

Pourquoi vous m'avez dit :NB : Ta lenteur à revenir m'inquiète !

[gg0]

En général,

quand un questionneur met du temps à répondre, c'est qu'il n'est pas intéressé par la compréhension du sujet.

[gg0]

Comme je le pensais, l'énoncé de la question 3 n'est pas celui que tu avais écrit !
Elle est assez simple, si tu réfléchis aux valeurs que peut prendre 1/(m-2) (attention, il y a deux cas particuliers). Il faut simplement, comme à la première question, faire différents cas.
Pour la question 1, la réponse est du genre :
Si -1<=x<0 alors f(x)= ..
Si 0<=x<1, alors f(x)= ..
...

Cordialement.

[yazidzahrawi]

Merci,

Et pour le graphique comment je peux le faire ?

[gg0]

Tu ne sais pas représenter des constantes ?

Allez ! Bouge toi les neurones ! On ne fera pas ton exercice à ta place, et tu te comportes comme si tu n'avais aucune intelligence ! Tu as un cerveau, sers-toi de ce cerveau.

[yazidzahrawi]

C'est pas polie de me répondre comme ça, si je demande de l'aide c'est parce-que je trouve des difficultés
Nous sommes pas tous des génies en Maths.

[gg0]

Maintenant tu exagères : Tu ne fais rien ou presque, et tu te caches derrière ta faiblesse en maths. Soit tu es vraiment faible en maths par manque d'intelligence, et tu n'as rien à faire dans la formation que tu suis, soit tu es raisonnablement intelligent, suffisamment pour cette formations, et tu cherches.

Très impoliment, je te dis : débrouille-toi sans moi

[yazidzahrawi]

Je te respecte car vous êtes plus âgé que moi........Merci pour ta réponse.