Exercice sur les forces [ 1ère S ]

[invite5a5da8be]

Je suis en train de faire un exercice de physique, et j'ai quelques petits problèmes...

Voilà l'énnoncé:
Un skieur de masse m=90,0 kg (avec tout le matériel) descend une piste inclinée d'un angle de 8,0° sur l'horizontale à une vistesse constante de 70,0 km.h-1.
Les forces de frottement de la piste sur les skis ainsi que celles de l'air ont une resultante \vec{F} parallèle à la pente.

1. Faire l'inventaire des forces agissant sur le skieur.

J'ai réussis cette question

2. Le principe de l'inertie permet de calculer la valeur F de \vec{F}. Pourquoi? Calculer F.
3. Quel est le travail de cette force lorsque le skieur parcourt une distance de 100m dans ces conditions?
4. Quelle est la puissance de \vec{F}?
5. Quel est le travail du poids du skieur pour ce même parcours?
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[invite6dffde4c]

Bonjour et bienvenu au forum.
Dans ce forum on ne fait pas vos devoirs. La charte d'interdit.
Mais si vous nous dites ce que vous avez fait et où est ce que vous bloquez, on essayera de vous aider.

Pour que \vec{F} fasse quelque chose, il faut le mettre entre les balises [t e x] et [/t e x] (sans les espaces).
Au revoir.

[invite2ca0cfba]

Salut le site de web-sciences, à cette adresse, devrait t'aider pour calculer l'intensité de la résultante F.

[invite5a5da8be]

pour la 2)

J'ai écris sur ma copie : Le principe d'inertie permet de calculer la valeur F car le mouvement du skieur est rectiligne uniforme donc on applique la 1ère loi de newton : P + Rn + F = 0

après je n'arrive jamais a calculer je ne comprends pas les histoires de coordonnés

[A voir en vidéo sur Futura]

[invite6dffde4c]

Re.
Avant de penser aux coordonnées à choisir, on commence par faire un dessin, clair.
Et dans ce dessin vous dessines toutes les forces qui agissent sur le skieur.
Et suivant votre dessin, vous choisissez les coordonnées qui simplifient les calculs.
A+

[invite5a5da8be]

J'ai fais un dessin sur ma copie qui représente

la piste ( avec l'angle )

les 3 forces qui agissent ici

[invite6dffde4c]

Re.
J'ai beau me tordre le cou, je n'arrive pas à voir votre dessin.
Cliquez sur "gérer les pièces jointes" sous la boite d'édition, et laissez-vous guider.
A+

[invite5a5da8be]

voila normalement le dessin est la

[invite6dffde4c]

Re.
Il faut attendre que le dessin soit validé par un modérateur pour qu'il soit visible.
A+

[invite5a5da8be]

ok je patiente

je vais avoir besoin de votre aide pour la question 2) ensuite

[invite5a5da8be]

le dessin est validé je crois

j'espère que je vais réussir a terminer l'exercice car je dois le rendre pour mardi

[invite6dffde4c]

Re.
Votre dessin est bon. Mais ce n'est pas la peine de dessiner un bonhomme alors qu'on le traite comme un misérable point.
Regardez les forces du dessin. Quelle doit être la résultante de la somme de ces forces? (On vous dit qu'il descend à vitesse constante).
Comme vous connaissez l'angle, vous pouvez calculer les composantes du poids parallèle à la pente et perpendiculaire à la pente. Cela vous permet de calculer 'F'.
À partir de 'F', le reste de questions ne doit pas vous poser de problème.
A+

[invite5a5da8be]

Re.
Votre dessin est bon. Mais ce n'est pas la peine de dessiner un bonhomme alors qu'on le traite comme un misérable point.
Regardez les forces du dessin. Quelle doit être la résultante de la somme de ces forces? (On vous dit qu'il descend à vitesse constante).
Comme vous connaissez l'angle, vous pouvez calculer les composantes du poids parallèle à la pente et perpendiculaire à la pente. Cela vous permet de calculer 'F'.
À partir de 'F', le reste de questions ne doit pas vous poser de problème.
A+

Donc normalement la résultant est nulle puisque qu'on se trouve a vitesse constance donc : P + Rn + F = 0

après si je calcule P

P = m*g = 90kg * 9,81 N = 882,9 N

Après que faire ?

[invite6dffde4c]

Re.
Il faut que la somme soit nulle dans deux directions perpendiculaires. Prenez la direction perpendiculaire à la pente, puis celle parallèle, et vous obtiendrez 'F'.
Pour ceci, calculez les composantes de toutes le forces dans ces deux directions.
A+

[invite5a5da8be]

Je suis un peu perdu la , je ne comprends pas , je vais essayé de trouver des explications plus simple , car sinon je n'arriverais jamais au bout de mon exercice

[Eurole]

Je suis un peu perdu la , je ne comprends pas , je vais essayé de trouver des explications plus simple , car sinon je n'arriverais jamais au bout de mon exercice

Bonsoir.
Je pense que ce sentiment d’être perdu se retrouve à l’origine dans le dessin du message 8. Il donne l’impression que le skieur monte, la force est dirigée vers le haut de la piste.

Sur le plat, le skieur serait soumis à la force de son poids mg, équilibrée par la réaction de ses skis sur le sol. Il resterait immobile.

Mais la pente de 8° modifie ce bilan. La force de pesanteur est alors décomposée en deux forces :
- L’action sur le sol, perpendiculaire à la piste
- La poussée vers le bas, parallèle à la piste.

[invite5a5da8be]

Si je bloque a la question 2) , je ne peux faire la suite :s

je vois pas du tout la

[Eurole]

Si je bloque a la question 2) , je ne peux faire la suite :s
je vois pas du tout la

La poussée F peut se calculer à partir du vecteur Poids, par une relation trigonométrique.

[Eurole]

La poussée F peut se calculer à partir du vecteur Poids, par une relation trigonométrique.

J'ai mal lu l'énoncé, pardon.
La force F est la force de frottement qui s'oppose à la force de descente.

[Eurole]

Cette mise au point nécessite la modification du dessin.

[invite5a5da8be]

La poussée F peut se calculer à partir du vecteur Poids, par une relation trigonométrique.

Je vois pas trop :/

car je sais que P = m*g = 882,9 N

sinon je sais qu'on a un angle de 8° , il faut s'en servir je suppose .

[Eurole]

...je sais que P = m*g = 882,9 N
...je sais qu'on a un angle de 8° , il faut s'en servir je suppose .

Bien sûr, cet angle de 8° se retrouve deux fois dans le parallèlogramme des forces.

[invite5a5da8be]

Bien sûr, cet angle de 8° se retrouve deux fois dans le parallèlogramme des forces.

ok je réfléchis un peu ^^

Pas gagné cet exercice je sens , j'ai tout réussis mon DM sauf ça

[Eurole]

ok je réfléchis un peu ^^
Pas gagné cet exercice je sens , j'ai tout réussis mon DM sauf ça

En trigonométrie, que représente la poussée F2 du dernier dessin, par rapport à la force de pesanteur ?

[invite5a5da8be]

En trigonométrie, que représente la poussée F2 du dernier dessin, par rapport à la force de pesanteur ?

une tangente ( je dis surement une grosse bêtise )

[Eurole]

une tangente ( je dis surement une grosse bêtise )

non pour la tangente.
Restons à l'intérieur du cercle trigonométrique.
Quelle est la valeur de l'angle qui génère F2 ?
Je vais devoir quitter dans quelques minutes. A demain.

[invite5a5da8be]

non pour la tangente.
Restons à l'intérieur du cercle trigonométrique.
Quelle est la valeur de l'angle qui génère F2 ?
Je vais devoir quitter dans quelques minutes. A demain.

90° ? si je dis pas de bêtise

[Eurole]

90° ? si je dis pas de bêtise

Non, 8°.
Pourquoi ?
A demain.

[Eurole]

Le skieur a des problèmes ?