Tout dépend...Moi je suis à Toulouse et j'ai fait le déplacement en L3 l'an passé mais j'en ai profité pour faire oraux CAPES, oraux Agreg, visite de la capitale, visite d'amis, de famille...Du coup, le coût du voyage a été bien amorti! Personnellement j'ai appris plein de trucs et astuces...j'y repars en juin d'ailleurs!
Bon courage à tous ceux qui se lancent dans les écrits de l'agreg
Bonjour!
Quelqu'un aurait-il le sujet tombé aujourd'hui en secteur A d'agrèg ?
Merci
Bon courage à tous!!
Oui, j'en sors!
Le sujet était:
Nature et fonctions des interactions ADN-protéines chez les êtres vivants.
Allez, j'vais dormir pour me remettre de mes émotions
Merci beaucoup!!!
Eh bien c'était plutôt pointu !!
Reposez-vous bien ce soir, et bonne chance pour demain et après-demain !
Nature et fonctions des interactions ADN-protéines chez les êtres vivants.
Le sujet demandait il par là de traiter de l'ensemble des niveaux d'organisation des organismes ?? Ca me parait être une sacrée pirouette de se situer au niveaux de l'organisme tout en parlant d'une interaction protéine-ADN...
"nature des interraction" Vous voyez ce que cela veut dire ?
Bonjour,
C'est (déjà!) un peu loin pour moi, mais je pense que par "nature des interactions", ils entendent le type de liaison, les atomes "associés" lors des interactions ...je pense que cette partie devait se traiter au niveau atomique ou moléculaire (enfin ya peut-être autre chose...), par contre, tout ce qui est fonction se traite majoritairement je pense au niveau cellule et organisme (conséquence au niveau du phénotype de l'expression des gènes par exemple...d'où peut-être le chez les êtres vivants car il est possible de citer des exemples).
Enfin, je dis peut-être des bêtises, n'hésitez pas à me corriger!
Courage!!
Je pense qu'il faut comprendre la globalité du monde vivant, en incluant les procaryotes, les eucaryotes, métazoaires, champignons, etc.êtres vivants
Je te donne un exemple, les ARN polycistroniques des procaryotes, optenus par interaction de l'ADN avec une polymérase (ARN)
Des exemples diversifés...
Comment, mais comment, me suis-je démerdé pour ne pas y aller
Peut-être en ajoutant "êtres vivants" les "inventeurs" de ce sujet voulaient-ils éliminer les interactions ADN protéines en laboratoire. Le sujet était assez vaste pour que les étudiants ne s'embêtent pas à décrire longuement toutes les expériences de foot-print, gel retard etc en une grande partie du genre III) les interactions ADN protéines dans les expériences ... bien sur ce n'est pas non plus hors sujet puisque c'est ce qui permet d'étudier les interactions, mais en temps que démarche expérimentale, traité légèrement et réparti au cours du devoir.Envoyé par Mecton
Pour moi "nature des interactions" ca inclut, par exemple, la différence entre liaisons très transitoires (facteurs de transcription) et liaisons quasi constantes (histones) ou peut-être liaisons fortes / liaisons faibles mais là je n'ai pas d'exemple qui me vient à l'idée dans les 30 secondes
Bon ce n'est qu'une opinion personnelle.
J'avais étudié ce sujet en tutorat l'an dernier en prépa. De mon avis perso il ne sert à rien de se "faire du mal" maintenant que c'est passé en allant angoisser sur tout ce qu'on a pas mis alors que même les meilleurs omettent de petites choses généralement mais si quelqu'un est interessé je pourrai aller fouiller les fonds de tiroir en fin de semaine pour retrouver le corrigé.
Message spécial pour ceux qui pensent avoir raté : on peut très bien avoir 4 ou 5 à une des épreuves et avoir l'agreg mais si on sèche une des épreuves c'est mort alors surtout ne vous découragez pas.
Bedbug105 peut-être pour une prochaine fois, rien n'est perdu
Wahou carrément les atomes ! J'avoue que de mon côté j'en serais incapable
Ca manque un peu d'originalité, après l'ARN l'an dernier. Y a tellement de choses en bio mol et bio cell, c'est un peu lassant de se limiter aux acides nucléiques. Sans compter que réplication/transcription/traduction sont sans doute les premiers trucs qu'on révise pour le secteur A.
Oui mais là il n'y avait pas la traduction
Et puis il y a plein d'autres choses, ne serais-ce que l'interaction stabilisatrice avec les histones par exemple.
"Retard sur gel" .... et m***e !
Du point de vue de ceux qui le passe pour la première fois, le sujet est tout à fait original.Ca manque un peu d'originalité
Ca m'intéresserait bien ton fond de tiroir Marie_Eve.
Mecton et éventuellement d'autres : mon corrigé s'appelle "les interactions entre protéines et acides nucléiques" c'est donc ressemblant mais pas tout à fait pareil. Toutefois si quelqu'un le veut je peux l'envoyer par mail, ce sont des scans de feuilles malheureusement donc des images lourdes en format jpg (21 pages de 100 à 300 ko chacune).
Je ne vous conseille absolument pas de le regarder avant jeudi à 14h (et encore ! J'espère que jeudi juste après 14h vous vous reposerez ou prendrez un verre avec les amis) pour ne pas vous démoraliser inutilement en pensant avoir oublié des choses.
C'est un corrigé long qui a été fait en bien plus de 5h par des profs qui ont pris le temps de réfléchir et de faire un truc super chiadé, je pense que même Chuck Norris ne peut pas faire la même chose pendant l'épreuve elle même
Même si vous avez oublié des trucs importants, d'ailleurs, ca ne vous empêchera pas forcément de passer la barre !
Maintenant que vous avez compris que je ne souhaite décourager personne en mettant à dispo cette correction, ceux qui la veulent par mail peuvent m'envoyer leur adresse par message privé.
Marie_Eve, merci en effet de ne pas refaire l'épreuve sur ce forum, je ne pense pas que ce soit utile pour ceux qui passent actuellement l'agrégration.... au pire ça peut miner le moral de s'apercevoir qu'il y a des éléments qu'on a zappé ce matin, or il reste 2 jours d'écrits, il faut rester concentré et positif! D'autant que les attentes des correcteurs sur le sujet, on les aura dans le rapport des jurys et ce sera bien temps de s'y intéresser!
Tout à fait d'accord Effie
Bonjour!
Comme hier, je viens vous embêter pour connaître le sujet de secteur B...j'espère que ça a été, mais dans tous les cas, restez concentrés jusqu'au bout, le secteur C peut faire la différence!!!
Bonne chance!
"Les réponses adaptatives à la vie en milieu aérien chez les Métazoaires"
Personnellement j'ai trouvé ça sympa, mais encore une fois on reste dans un thème assez proche de celui de l'an dernier.
Salut, juste un petit coup de gueule ( faut bien se défouler un peu ).
On se fait un peu vomir dessus par les rapports du jury. Notamment à propos du finalisme dans les propos des potentiels futurs profs.
La formulation "réponse adaptative" implique des problèmes que les Métazoaires ont résolus. Si ça c'est pas du finalisme. Bien sur c'est une métaphore, mais une métaphore finaliste ! Dans un sujet d'une seule ligne ça craint.
Re : Préparation au CAPES SVT 2008
Moi, il y a quelque chose qui me turlupine...
Qu'est-il entendu par "milieu aérien"???
Le milieu aérien comprend t-il le milieu terrestre??
Ou ne fallait-il traiter que les réponses adaptatives des oiseaux et insectes "volants"?
On est plusieurs à s'être posé la question en sortant de l'épreuve...
et du coup... je trouve qu'en fait, oui, le sujet était ambigu...
Qu'en pensez vous?
selon moi dès que l'on parle du milieu aérien cela comprend aussi le mileu terrestre! donc aussi bien animaux volants que ceux ne volants pas!
Moi aussi je trouve que c'est super ambigue!!!
oui... dans ce cas la, pourquoi le sujet n'était-il pas ".... milieu terrestre"?
Enfin, ca peut quand même préter sérieusement à confusion. J'ai parlé avec des gens qui n'ont traité que le vol...
A chacun son ambiguïté on dirait !
Peut être y a t'il là une confusion entre la vie en milieu aérien et la locomotion dans les airs.
Le milieu aérien englobe le milieu terrestre, ce ne peut être l'inverse.
Les sujets d'agreg sont aparemment très transversaux et ne parler que du vol est très spécialisé. D'autant plus que peu de clades métazoaires volent....
La réponse est ici (c'est planet terre, site de l'ENS):
http://planet-terre.ens-lyon.fr/plan...one-et-vie.xml
Il s'agissait bien de la conquête des milieux terrestres.
Allez, passez une bonne soirée et soyez en forme demain!
Effectivement, fallait l'avoir déjà entendu pour comprendre ce qu'ils voulaient dire par milieu aérien. C'est le terme habituel pour parler de la vie hors de l'eau.
Sinon d'accord avec Mecton, la phrase est super finaliste.
Salut à tous,
moi aussi j'ai tenté l'agrégation ...
Je suis dégoûté car sur le sujet d'hier, j'ai oublié de parler des protéines histones... alors que bon je les connais assez bien... quel ***. Des fois, on cherche un truc pdt 10 min à l'épreuve et ca ne vous revient pas. Vous sortez de la salle et comme par magie ca revient. Faudrait qu'on m'explique ce blocage intellectuel !!!!
Enfin bon, vue que j'ai oublié les protéines histones et même si ma copie est riche faut pas espérer avoir plus de 2 ou 3 ...
sniff !!!
Revenons au capes et à ces ES qu'il faut essayer de préparer et d'examiner. Il me vient une idée, je ne sais pas si vous seriez d'accord. Voilà, avec mes collègues de l'iufm, on s'est réparti des ES dont on doit élaborer le plan, et a la rentrée on se redonnera mutuellement notre travail.
Est ce que ca interesserait les membres du forum de mettre en ligne leur plan détaillé avec la référence des bouquins utilisés. Ca pourrait faire une base de donnée très intéressante si tout le monde joue le jeu. Qu'en pensez vous, n'hésitez pas à réagir et à me contacter.
Si bp de mondes est interessé, il serait peut etre bon de creer une discussion en parallèle a celle du capes svt. Pour qu'on s'y retrouve davantage.
J'attends vos réactions.
Perso ce n'est pas ma manière de travailler mais j'espère que tu trouveras du monde. Non pas que je sois animé d'un pathétique esprit de compétition mais pour préparer un 100m on dit qu'il ne vaut mieux pas faire des 100m à répétition.Est ce que ca interesserait les membres du forum de mettre en ligne leur plan détaillé avec la référence des bouquins utilisés
Moi je suis partante (sauf que ES je suppose que c'est la leçon de l'oral, mais ça signifie quoi exactement?).
J'avais prévu après l'agrèg de cesser les révisions et de me concentrer sur l'oral, j'ai listé les sujets 2007 par thèmes et c'est vrai que le travail est colossal... un peu de soutien et des idées neuves ça peut être pas mal!
