Question sur la chimie analytique (Oxydoreduction , normalité , molarité )

[Matt77 e]

Bonjour,je me suis confondu dans cette qst, par rappot a la normalité et la molarité,et les facteurs stoechiométrique, je vous pose la QCM ici
Pour moi , j'ai choisi La reponse C, d'autre ont choisi B et même D. je veux avoir la bonne reponse avec une petite explication .Merci d'avance
quelque personnes onnt ma dit qu'on peut pas intégrer les coefs stoechimetriques dans le calcule que si on utilise la molarité , qui s'appelle la concentration molaire (mol/L) , notant que normalité=Z*molarité ,ce qui m'a perturbé..
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[Kemiste]

Bonjour,

Il faudrait déjà dire à ceux qui on fait cette question qu'elle n'a aucun sens vu que la normalité n'existe plus depuis de nombreuses années...

[Matt77 e]

Bonjour,je m'excuse je n'arrivais pas a comprendre pouquoi la normalité n'existe plus?

[gts2]

La normalité 2N de votre permanganate suppose que MnO4- -> Mn2+ (avec 5 électrons) ce qui suppose un milieu acide

Supposons que vous n'acidifiez pas la solution, MnO4- -> MnO2 (avec 3 électrons), la normalité va passer à 2*3/5=1,2 N.

Vous allez marquer quoi sur votre flacon de permanganate : normalité 2N ou 1,2N ?

[A voir en vidéo sur Futura]

[Matt77 e]

et ça confirme pourquoi la normalité n'exsiste plus? , mais la réponse juste ici est-elle assez important?

[gts2]

Avec les normalités vous avez c1 v1 = c2 v2, les coeff. stoech. étant compris dans les normalités.
Donc ici 10 * c = 12,7 * 2, soit c=2,54 N

[Matt77 e]

Merci ! c'est tout a fait logic

[Kemiste]

Bonjour,je m'excuse je n'arrivais pas a comprendre pouquoi la normalité n'existe plus?

C'est une unité qui a été abandonnée il y a de nombreuses années. Elle ne devrait plus être enseignée, plus personne ne l'utilise. On utilise la concentration molaire maintenant.

[Flyingbike]

C'est une unité qui a été abandonnée il y a de nombreuses années. Elle ne devrait plus être enseignée, plus personne ne l'utilise. On utilise la concentration molaire maintenant.

Presque d'accord pour mettre l'enseignement à la page, mais quand un bleu suit un protocole qui a quelques décennies et qui n'a aucune raison d'avoir changé, ça peut servir de savoir à quoi cela fait/faisait référence (pour la culture).
Ce n'est pas si rare que ça, et ça leur évite de croire que le "N" est un "M" qui a mal été tapé (ou écrit), ou que ca a le même sens (vécu).

Mais bon, c'est plus en biologie car nous sommes des arriérés travaillant avec des notions désuètes, c'est-ce pas ?

[Kemiste]

Presque d'accord pour mettre l'enseignement à la page, mais quand un bleu suit un protocole qui a quelques décennies et qui n'a aucune raison d'avoir changé, ça peut servir de savoir à quoi cela fait/faisait référence (pour la culture).

Je suis d'accord mais c'est à cause de cela aussi que de vielles notions trainent encore... Pour la culture on pourrait l'expliquer, mais donner des exercices d'application et pousser à raisonner avec une notion qui n'existe plus ça n'a pas de sens. Au pire on donne un tableau de conversion des "N" en "M" si on doit travailler avec un protocole qui date de... beaucoup d'années !

Mais bon, c'est plus en biologie car nous sommes des arriérés travaillant avec des notions désuètes, c'est-ce pas ?

Maintenant que tu en parles