1. Ecrire sans radical, l'inverse de.
Là j'ai fait ça :
2. Démontre que
Là j'ai fait ça :
3. En utilisant la question précédente, déterminer le plus petit entier naturel
Cette question je ne vois pas du tout comment faire... Déjà est-ce que les deux premières sont bonnes et qqn pourrait-il m'aider pour la 3 ?
Merci d'avance !
Thomas3400
Bonjour,
Tes réponses sont tout à fait bonnes. Pour la troisième question, utilise la formule de la deuxième question. Un petit exemple qui devrait te mettre sur la voie :
Dans ta somme de n termes, il est donc possible d'obtenir une simplification intéressante.
If your method does not solve the problem, change the problem.
Merci de ta réponse.
Quand j'utilise la formule de la 2e question ça donne :
Là je remarque que toutes les racines carrées se simplifient par paire. Est-ce que ça veut dire que :
(parce qu'il reste juste le -1 tout seul)
Le
If your method does not solve the problem, change the problem.
Non là je ne vois pas...
Tu as
If your method does not solve the problem, change the problem.
Désolé je ne comprends pa très bien. Je ne connais pas très très bien le signe sigma.
Est-ce que ça c'est juste déjà :
Même si c'est juste je ne vois pas comment continuer.
Salut!
Le sigma représente le calcul d'une somme, ce qu'a voulu te montrer Phys2 c'est que si tu fais apparaître l'avant dernier terme de cette somme, tu peux encore plus simplifier.
pour
Mais... mais... on peut pas plutôt m'expliquer sans le sigma... j'ai essayé de comprendre en bien regardant tous les détais mais c'est toujours un peu compliqué...
Je reprends ce que j'ai compris :
En utilisant la formule de la 2e question que j'applique ici j'obtiens :
Et là on remarque que les racines carrées se simplifient par paire et donc il reste ça (je crois) :
Après je sais pas....
Merci tous de votre aide.
Je viens de comprendre que cette partie :
Donc il devrait rester :
c'est ça ? et après la suite heu...
Mais là encore, tonEnvoyé par thomas3400
Je viens de comprendre que cette partie :
If your method does not solve the problem, change the problem.
Ce qui est en gras me gêne un peu pour la réponse... Ne serait-ce pas "sans fraction" (ou un équivalent) ?1. Ecrire sans radical, l'inverse de
Là j'ai fait ça :
De plus, 4-3 = 1 et pas -1
Sinon pour la somme, au final, il ne reste que -1 (du
Ok j'ai compris. Presque tout se simplifie et il reste donc :
Pour la résolution, c'est ça ?
Merci à tous !
Sinon pour le radical, c'est bien "sans radical"... C'est vrai que c'est bizarre parce qu'il reste tjrs un radical à la fin... Peut être que mon prof voulait dire "sans radical au dénominateur" (pour la rendre rationnelle).
Thomas3400
Mais c'est tout à fait cela, mais n'oublies pas de justifier pourquoi, lorsque tu élèves au carré, tu n'inverses pas le symboleOk j'ai compris. Presque tout se simplifie et il reste donc :
Pour la résolution, c'est ça ?(par rapport à la croissance de la fonction carré)
If your method does not solve the problem, change the problem.
En fait j'ai fait ça comme ça mais je sais pas comment justifier pourquoi quand j'ai élévé au carré je n'ai pas inversé le symbole.....
On dit qu'une fonction est croissante si
If your method does not solve the problem, change the problem.
Ok merci beaucoup ! Super ! Merci encore, j'ai tt compris maintenant.
(sauf le "écrire sans radical" parce que à la fin ya tjrs un radical mais bon....)
Merci !
