Devoir maison.

[invitee0cbd0c2]

d'accord
x²-8x=-8x+3
=x² -8x+8x=3
=x²=3
=x²-3 =0
=(x-3)(x+3)=0
d'où x-3 =0
x=3
nan je vois pas pourquoi sa va pas parce que j'ai pris mon cours mais c'est bizard c'est là que c'est bizard :=x²-3 =0
=(x-3)(x+3)=0 non ?
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[invite10b591db]

x²-8x=-8x+3
x² -8x+8x=3
x²=3
x²-3 =0

jusque là tu a bon (évite quand même les égales en début de ligne).
Maintenant, l'identité remarquable c'est : a² - b²= (a-b)(a+b)
Ton erreur est d'avoir mis (a-b²)(a+b²).
Ici a²=x² et b²=3 mais b n'est pas égale à 3.
Tu vois où je veux en venir ?

[invitee0cbd0c2]

Ah oui mercii beaucoup ! je vais corrigé
Donc :
x²-8x=-8x+3
x² -8x+8x=3
x²=3
x²-3 =0
oui mais en fait vu que c'est 3 et non 9 sa me pose un problème ^^..:$
Parce que si sa avait été 9 mon laclul dd'en haut aurait été juste mais 3 je vois pas trop vous comprenez ?

[invitee0cbd0c2]

J'ai regardé dans mon cours mais on a pas sa et je vois aps du tout comment factoriser avec 3 quoi :$

[invitee0cbd0c2]

Hereusement que je prend à 11 heures 50 demain car j'ai pas finis..

[invite10b591db]

√(9)=3 en fait dans x² - 3 = 0 ; a=x et b=√(3) par ce que√(3)²=3

[zyket]

x²=3

pourquoi se casser la tête : si a²=b alors a=racine carrée de b ou a=-racine carrée de b , c'est une des définitions de la racine carrée d'un nombre.

Donc x=V3 ou x= - V3 (V symbolisant le signe racine carrée)

[invitee0cbd0c2]

Donc :
x²-8x=-8x+3
x² -8x+8x=3
x²=3
x²-3 =0
D'où x=V3 ou x = - V3. ah oui mercii

et pour la question 7:

f(x)=h(x):
-8x+3 = (2V3-8)x-3
3+3=8x(2V3-8)
6 =16V3-64
70 = et là de nouveau j'y arrive pas.... mais sa doit même pas être sa ce que j'ai fais mais on a jamais fais des équations de ce genre......

[zyket]

-8x+3 = (2V3-8)x-3
3+3=8x(2V3-8)
...

Beaucoup d'erreurs en passant d'une ligne à l'autre, tu oublies des x. De plus il faut voir que (2V3-8) est un nombre, qu'on pourrait par exemple noté A.

Donc en posant A=(2V3-8) on peut écrire :

-8x+3 = Ax-3

Que devient cette égalité si on passe tous les termes contenant x à droite du signe égal et tous les termes ne contenant pas x à gauche ? A toi de continuer sans oublier les x. ( rappel d'un cas général : si on a : ax+b=cx+c alors b-c=cx-ax (on passe c à gauche en lui changeant de signe et on passe ax à droite en lui changeant son signe) ensuite b-c=x(c-a) (on a mis x en facteur dans la partie droite de l'égalité) ensuite pour que x reste tout seul à droite on divise les deux termes de l'égalité par (c-a) en vérifiant que c-a est différent de 0, on obtient donc (b-c)/(c-a)=x(c-a)/(c-a) , or (c-a)/(c-a)=1

donc (b-c)/(c-a)=x ça y est j'ai x tout seul d'un côté de l'égalité on dit qu'on vient d'isoler x.)

[invitee0cbd0c2]

OUi mais moi je fais pas avec A donc j'arrive pas avec (2V3-8) , si j'ai le droit de faire avec A , non ?

[invitee0cbd0c2]

heuresement que mlon prof là repousée je n'aurais jamais finis sinon ..

[invitee0cbd0c2]

avec les racines carrées je n'y arrive vraiment pas...

[inviteadb0ed9d]

Bonour, est ce que quelqu'un pourrait me donner la reponse de mon exercice car je n'y arrive pas du tout.
Exercice: Pour effectuer un voyage en train, Said a pris le train puis le car.La distance parcourue est le sixième de celle parcourue en train.
1)A quelle fraction de la distance totale correspond le voyage en train?
2)La longueur totale du voyage est 875 km.
Quelle distance Said a t il parcourue, en train?
Merci de votre aide.

[invite4ac1b3dd]

C'est du CM2, ça !

Il a parcouri 5/6 du voyage en train, soit 5/6 de 585 km.

[invite4ac1b3dd]

Oh, oh, stop ! Non, j'avais mal lu l'énoncé ! Je revois ça et je reposte, sauf si quelqu'un le fait avant moi, Mais j'ai sorti uhe grossre bêtise. DSL.

[inviteadb0ed9d]

est ce que je pourrais avoir la solution de mon exercice car c'est a rendre pour demain
merci

[invite4ac1b3dd]

OK, je reregarde

[invite4ac1b3dd]

On en est donc à X + 1/6 de X pour la totalité du voyage. D'où le pourcentage de train est de 6/7 de l'ensemble, Soit 6/7 des kilomètres du tout : tu multiplies par six et tu divises par sept