salut tt le monde
lorsque j'etais entrain de resoudre un exercice en math
la correction contenait un changement d'origine du repere pour montrer que la droite x =a est un axe de symetrie .
j'ai pas compris le passage de la relation de chasles .
le voila je vais le scriner
merciiii
Plutôt que de passer par les coordonnées, l'auteur est passé par le décomposition dans la base. Par définition des coordonnées, si M(x,y) alors
Tu comprendras mieux si, dans la ligne de calcul, tu factorises
Cordialement.
mais d ou vient le _1 ?
Tu veux dire -1 ? Il n'y a pas de _ (souligné).
Il vient de
Tu aurais peut-être plus vite fait de faire seul le calcul avec les coordonnées des vecteurs.
moi j ai fait une autre methodeEnvoyé par gg0
Tu veux dire -1 ? Il n'y a pas de _ (souligné).
Il vient de
Tu aurais peut-être plus vite fait de faire seul le calcul avec les coordonnées des vecteurs.
x apparteit Df et 2a_x appartient df et j ai trouve f 2a _x est egale a f x
Bonjour
Je te rappelle que le symbole "_" n'est pas un signe -. ce n'est pas sérieux de ne pas lire ce qu'on te répond.
Et par politesse on écrit correctement : "moi j'ai fait une autre méthode"
Et si tu as fait autre chose, c'est ton problème, mais ta question était sur le corrigé. J'ai répondu à ta question.
c 'est juste parce que on'est au periode des exames
que j'ai répondu rapidement . et l'autre méthode j'ai voulu juste vous la montrer . j m'excuse
Pas de problème !
La méthode du changement de repère peut être utile à connaître.
Cordialement.
ui j'ai demandé à notre prof de math l expliquation et commen vous avez dit la methode des cordonnées est plus facile
