Bonjour,
Aucune raison d'être désolé, et je connais au moins 2 personnes ravis de vous répondre ici.
Ce n'est pas grave que IN ne soit pas défini ici, les entiers naïfs utilisés ne sont pas ceux de Peano, mais ceux des élèves de CP, ce n'est qu'une façon de décrire (de faire comprendre) un schéma d'axiomes, dans le cas de AP, plutôt que de parler de il suffirait de dire, "Pour toutes les formules à une variable libre du langage de AP …"
Quand on utilise une partie finie d'une axiomatisation infinie (surtout si la théorie n'est pas finiment axiomatisable) il ne faut pas s'étonner si on trouve des modèles qui ne soient pas modèles de l'axiomatisation de départ, ce que l'on veut c'est juste montrer que chaque partie est consistante et un bon moyen c'est d'exhiber un modèle
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