mécanique, particule, champ électrique

[invite8c2b01d8]

Bonjour à vous,
J'ai un exo de mécanique où je galère vraiment, en espérant que vous pourrez m'aider.

Une particule de charge q et de masse m, arrvie dans une région où règne un champ électrique E, à la vitesse Vo, selon une direction faisant un angle x avec E.

1) Ecrire l'équation fondamentale de la dyamique dans ce cas et en déduire la trajectoire de la particule.
2)Etudier les cas particuliers suivants:
-Vo est parallèle à E
-Vo est perpendiculaire à E.

La prof nous a donné comme info : p=mg et F =qE.
Mais je ne vois vraiment pas comment il faut faire.
Merci à ceux qui pourront m'aider.
-----

[LPFR]

Bonjour.
Franchement je ne vois pas ce que vient faire le poids (p=mg) et l'accélération de gravité dans des problèmes de ce type. Non que le poids n'existe pas, mais aux vitesses les plus faibles réalistes, le poids n'a pas le temps de changer quoi que ce soit.

Le champ électrique exerce une force dirigé dans sa direction (et le sens dépend de la polarité de la charge).
Comme on vous demande quelque chose de général, décomposez la vitesse en composantes suivant les axes de coordonnées. Faites de même pour le champ électrique et/ou la force électrique.
Si vraiment votre prof est sadique et qu'il veut que vous incluiez le poids, faites-le.
Traitez chacune des composantes du mouvement séparément. Vous aurez un mouvement uniformément accéléré dans chacune des directions.
Au revoir.

[stefjm]

Si vraiment votre prof est sadique et qu'il veut que vous incluiez le poids, faites-le.

C'est peut-être un prof qui tient à ce que ses étudiants fassent les applications numériques au début du problème pour estimer ce qui est négligeable ou pas?
Un physicien quoi...
(qui fait de l'AD... )

[LPFR]

C'est peut-être un prof qui tient à ce que ses étudiants fassent les applications numériques au début du problème pour estimer ce qui est négligeable ou pas?
Un physicien quoi...
(qui fait de l'AD... )

Re.
Les enseignants "normaux", n'incluent pas de pièges ou de complications inutiles dans un problème.
Pour enseigner ce qui est négligeable ou pas, on le fait dans un problème spécifique.
A+

[A voir en vidéo sur Futura]

[stefjm]

Re.
Les enseignants "normaux", n'incluent pas de pièges ou de complications inutiles dans un problème.
Pour enseigner ce qui est négligeable ou pas, on le fait dans un problème spécifique.
A+

C'est peut-être le cas ici?
La difficulté de la physique consiste à savoir à l'avance ce qui est négligeable ou pas.

[LPFR]

Re.

C'est peut-être le cas ici?

Ce n'est pas mon opinion.

La difficulté de la physique consiste à savoir à l'avance ce qui est négligeable ou pas.

On n'a pas besoin de la savoir à l'avance. On a besoin de savoir le calculer.
A+