DM sur la représentation de vecteurs vitesse (Première S)

[invite21dd655d]

Voici un exercice que je n'arrive pas à faire, j'espère que parmi vous quelqu'un pourra m'aider

Dans une station de métro un tapis roulant se déplace à la vitesse de 3 km.h ( par rapport au couloir ). L'usager A marche sur le tapis, dans le sens normal de la marche à la vitesse de 4 km.h ( par rapport au tapis ). Un enfant B s'amuse à marcher sur le tapis en sens inverse, à la vitesse de 4 km.h ( par rapport au tapis ). Dans le référentiel terrestre, quels sont la vitesse et le sens de déplacement :
1) De l'usager A ?
2) De l'enfant B ?
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[albanxiii]

Bonjour et bienvenu sur le forum,

Avez-vous fait un dessin ?
Pouvez-vous le poster en pièce attachée ?

@+

[invite21dd655d]

Merci!!!

non je n'ai pas fait de dessin car je ne comprend vraiment pas cet énoncé...

[Duke Alchemist]

Bonjour.

Tu n'arrives pas à imaginer la situation ?
Tu ne sais pas ce qu'est un tapis roulant ? Tu ne sais pas ce qu'est le "sens de la marche" ? Le sens inverse ?...
Oui, je sais les questions que je pose sont peut-être idiotes mais j'ai du mal à comprendre ce que tu ne comprends pas...

Duke.

[A voir en vidéo sur Futura]

[invite21dd655d]

Si si j'imagine très bien la situation mais je ne l'ai pas faite en dessin..

[invite21dd655d]

Je voudrais savoir s'il y a des calculs à faire, c'est ça qui me pose problème :/

[invitef29758b5]

Salut

Je voudrais savoir s'il y a des calculs à faire, c'est ça qui me pose problème :/

Bien sur qu' il y a des calculs à faire .
Mais c' est très limité : Addition de valeurs positive ou négatives .

Le "km.h" c' est une nouvelle unité que tu as inventé ?

[Duke Alchemist]

Re-

Avec ce que tu as comme données les calculs se limitent à une addition et à une soustraction...
Si tu imagines la situation, le dessin n'est peut-être pas utile. C'était juste pour t'aider à visualiser.

Duke.

[invite21dd655d]

Il s'agit de km/h
Oui mais je ne sais pas quoi calculer exactement, c'est pour ça que j'ai absolument besoin d'aide

[Duke Alchemist]

Re-

Ce que tu dois calculer est clairement indiqué dans la question...
Une fois le calcul effectué, tu pourras déduire la nature du mouvement (qui est la réponse finale attendue).

Duke.

[invite21dd655d]

J'ai bien compris qu'il fallait faire soustraction-addition mais le problème c'est que je ne sais pas quoi calculer avec quoi

[Nicophil]

Bonjour,

Si c'est dans le même sens, ça s'additionne.
Si c'est dans le sens opposé, ça se soustrait.

[Duke Alchemist]

Re-

J'ai bien compris qu'il fallait faire soustraction-addition mais le problème c'est que je ne sais pas quoi calculer avec quoi

Ben, il n'y a pas tant de valeurs que ça dans l'énoncé...

Duke.

[invitef29758b5]

Donne un signe plus aux vitesse de même sens que le tapis , et un signe moins aux vitesses dans l' autre sens .
Après ça devrait devenir évident .

[albanxiii]

Re,

J'insiste, faites un dessin et postez-le. S'il est faux, on s'en fiche, on est là pour vous aider.
A vous de voir si vous y mettez de la bonne volonté et si vous voulez progresser ou pas....

Sur le dessin, vous mettez le couloir (=référentiel terrestre), le tapis roulant et sa vitesse par rapport au couloir, un peu plus loin sur le tapis, le bonhomme A sur le tapis roulant et sa vitesse par rapport au tapis et l'enfant B et sa vitesse par rapport au tapis.

@+

[invite21dd655d]

Merci à tous pour votre aide Je suis enfin arrivée au bout de mon DM de physique !! Bonne soirée