Je propose d'abandonner la discussion sur cette approche. Non qu'elle soit mauvaise, mais juste qu'elle pose trop de problème de communication. Et donc elle n'est pas pédagogiquement efficace.
C'est un écueil rencontrée avec d'autres approches: elles ne permettent pas d'expliquer, elles permettent juste à deux personnes ayant déjà compris de savoir qu'elles partagent la même compréhension obtenue indépendamment.
[Pour Archi3: même en géométrie sphérique, on ne peut pas avoir une carte plane conservant à la fois distances, angles et aires. Critiquer une carte plane parce qu'elle ne respecte pas l'un d'entre eux n'est pas pertinent. Pareil pour la géométrie minkowskienne.]
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