Je sais moi même plus trop, j'ai longtemps été convaincu que c'est ce qui me conviendrait le mieux, aujourd'hui je doute beaucoup de ca, je vais continuer à y réfléchir mais il semblerait bien que je vais viser le BUT (en esperant être pris).
De toute façon les BTS c'est trop tard je peux que en phase comp.
Okay, je vais essayer de me renseigner plus sur le GEII, peut être ca me ferra changer d'avis de voir les débouchés.
Encore un grand merci !
Je peux comprendre que tu sois en situation pas facile, et que tu disperses. C'est entendable.Envoyé par Kirito30700
Sauf que.....il faut comprendre que pour poursuivre APRES une licence, il faudra des électifs. Des matières, des modules, des UV, appelles celà comme tu veux.
Quand on entre en 1er semestre de L1 de physique ( si jamais...) à la fin de L3 il existe peut être 10 licences P différentes. Ca ne dit pas son nom, mais en vrai c'est une spécialisation progressive, chaque semestre il faut "choisir".
chacune des 10 sous licence de fin de L3 ( sans même parler de Licence 3 Pro ) aura des dominantes qui lui sont propres ( surtout P élec ou P méca, avec pas mal de math ou assez peu, avec pas mal d'info ou pas trop, etc....)
A la fin de cette L3, quand tu regardera les masters 1, et bient tu verra que pour 90% d'entre eux, tu n'es pas crédible ni elligible ( sans parler du dossier / les notes ).
Il me semble assez impossible depoursuivre à la fois la maintenance avionique ET l'aspect "son".
Tout du moins, peut être ça se sera encore possible pendant les 1 premiers semestres de la 1ere année, mais à la fin de celle ci ( ou en milieu de 2eme année ) il faudra faire un choix radical qui t'amenera vers l'un OU vers l'autre.
Le sujet n'est pas seulement une question de difficulté mais aussi d'appétence ET d'objectif.
Il y a par exemple des gens très bons en méca et nuls en élec...
Traditionnellement je pense que les BUT MP et GEII sont (DANS le domaine des BUT industriels) les plus "scientifiques".
En particulier c'est sans doute là que le % de bac techno sera le plus faible (ils sont meilleurs en pratique mais moins en théorie...).
cela se voit dans les fiches statistiques ou l'on trouve également le % mini de bac techno imposé par le rectorat (c'est plus faible en mesures physiques).
Lequel plancher n'est d'ailleurs pas toujours respecté mais passons.
"91+1 pour 96 places, ils n'ont pas rempli leur effectifs ? ca m'étonne je pense que je dois rater quelque chose... "
Tu ne rates rien. 4 places ne sont pas pourvues. so what ?
cela peut être des défections de dernière minute (des candidats qui finalement partent faire leurs études en suisse...)
l'IUT qui ne veut pas recruter trop bas etc...
Objectivement cet IUT n'est pas très sélectif (52% de mentions AB).
Par contre 10 candidats sur 92 ne sont pas des neobacheliers. C'est faible. D'autant que tu es bachelier de 2024. Tu peux justifier la 1ère année. La 2nde beaucoup moins si tu n'étais pas scolarisé.
Celui d'annecy n'est pas moins sélectif.
Le GEII de grenoble est moins sélectif, xmeijex a raison.
Après c'est à toi de voir lequel des 2 tu préfères
Celui de grenoble en MP est le plus sélectif des 3. 5% de non neobacheliers. Mention B majoritaire. Ce sera compliqué.
A annecy peut être...
Bordeaux : on se demande encore une fois pourquoi tu traverses la France ! Sans bac technologique et avec un bac de 2024, je ne vois pas un employeur te proposer un job (déjà pour les entretiens ce serait chaud).
§§
Pour le son, les but MP et GEII sont les plus appropriés. le licence de physique ou de physique/mécanique ne l'est PAS davantage. Et sans doute moins car il est probable que tu rameras (relire mon 1er post sur les maths qui t'attendent).
30000 titulaires de licence française qui veulent aller en master restent sur le carreau chaque année.
Tu parles d'écoles du son recrutant à bac+2 ou bac+3... lesquelles ? ou, à quel prix, avec quel taux de placement, quelle précarité ?... C'est bien trop nébuleux !
Faut vraiment te tirer les vers du nez...
Tu ne peux pas te contenter de "un pote m'a dit que..."
Pour une licence pro en méca aero le BUT GMP sera le plus approprié, tu as raison. La licence de physique ne le sera pas (trop théorique).
Penser qu'une licence de physique t ouvrira toutes les portes (inge compris) est un leurre. Tu fais fausse route.
Grace à ton année de propédeutique, tu as un niveau en sciences correct (sans être mirobolant).
Profites en pour décrocher d'excellents résultats en BUT ! Tes chances de poursuite d'études (si tu en ressens le besoin et que le dossier suit) seront bien plus élevées.
Surtout si tu est à l'aise en TP (ce qu on peut espérer vu que tu parles de L3 pro... j'essaie de trouver un peu de cohérence)
§§
Pour quelle raison retirer les voeux d'archi ? et pour quelle raison l'avais tu envisage ? Un attrait pour le genie civil ?
§§
Concernant les formations en acoustique. Elle ne seront pas orientées vers l'acoustique musicale (à de très rares exceptions près comme l'ATIAM de la sorbonne, très théorique).
Hormis le très spécifique master de Brest, je compte 4 masters (mais j'ai pu en louper)
le Mans, celui de Lyon porté par plusieurs écoles d'ingé, la sorbonne et un erasmus master qui tourne en partie sur marseille.
Pour les écoles d'ingé, 2 me viennent à l'esprit :
- l'ensim du mans effectivement (avec un gros labo). La musique y est utilisée comme support pédagogique mais la majorité des débouchés sont industriels (transports, btp, industrie, etc...)
Pour l'ensim les BUT éligibles sont les BUT mesures physiques (obviously) et GEII comme deviné.
- l'UTC a un parcours acoustique dans son département d'ingénierie mécanique.
Pour l'UTC, les BUT éligibles sont nombreux car les parcours de son département d'ingénierie mécanique sont eux-mêmes très variés (GMP, GIM, Matériaux et GEII)
Mais le parcours "électronique" du GEII est par exemple exclu.
Ces 2 cursus sont également proposés en apprentissage (puisque tu en as parlé). C'est évidemment plus facile de décrocher un job en venant d'un BUT que d'une licence plus théorique avec moins de stages et sans doute moins de TP.
=> Pour chaque BUT tu dois regarder les parcours proposés ET l'éventuelle possibilité de suivre la 2A/3A en apprentissage.
§§
Pour enseigner en suisse, être suisse est évidement un avantage. Reste à savoir si tu as le profil pour enseigner... (pas si sûr).
Et si la licence de physique te donnerait un avantage plutôt qu'un BUT mesures physiques. Je n'en suis pas convaincu.
D'autant que les suisses sont assez frileux quant aux diplomes non suisses (cf remarque de Grivali).
Ma soeur enseignant en suisse, je suis assez bien placé pour le savoir. Elle a du repasser plein de certifications...
§§
Tachons de faire une synthèse en partant plutôt des objectifs que le sempiternel laius "je peux tout faire après une licence : toutes les portes restent ouvertes : LA LOURDE !".
Métiers du son : plutôt BUT MP ou GEII (à la rigueur licence de physique)
maintenance aero : plutôt BUT GMP (ou GIM !). La licence de physique me semble peu adaptée. Ce n'est pas là que tu vas apprendre à maintenir un aeronef. Et une licence n'est à la base pas faite pour partir en L3 pro même si cela reste possible. C'est fait pour aller en master. Mais en master de quoi ? Cela ne constitue en rien un objectif crédible.
au passage, je me serais intéressé aux licences de sciences pour l'ingé (qui en général proposent plusieurs parcours). Il y en a une sur grenoble...
Sur Bordeaux (tu en as parlé) un parcours maintenance aero qui démarre en L2 :
https://formations.u-bordeaux.fr/det...-type&id=30867
pas convaincu que cela mérite de traverser la France...
N'hésite pas si tu as des questions.
Dernière modification par Brother95 ; 01/04/2026 à 15h53.
Le BUT mesures physique est le plus généraliste.
C'est celui qui te permettra de faire le plus de choses ensuite...
Mais c'est, dans ton cas tout du moins, le moins évident à décrocher.
Sauf à accepter de bouger.
J'ai évoqué le sujet du pseudo "campus" aéro situé au nord ouest de l'aéroport. Ce qui concerne ENSPIMA et cette formation sur site Evering.
C'est au milieu de presque "nulle part" en étant proche de l'agglo, mais pas si proche. Voiture perso INDISPENSABLE.
Et en outre, je rajouterai ( dans une optique de la licence en question ) un logement un peu entre les 2, et de toute façon hors campus U et / ou village U, donc logement privé. Ca s'envisage, mais faut envoyer le budget.
Il faut entendre aussi, que pour pour parcourir 10 ou 15 kilomètres aux heures de pointes, il faudra y affecter un temps voiture de 30 ou 45 minutes ( ou pire le mauvais jour, on peut bien faire 2 kilomètre de rocade en 30 minutes ) Les parisiens savent, peut être d'autres n'imaginent pas que ça puisse arriver en dehors de l'IdF et en province.
Comme la zone est mal desservi en transport en commun, Alors pédibus + bus + tram ( ou seulement pédibus + tram ) ce sera parfois 1H30 le trajet simple vol d'oiseau de 10 km ( et là, c'est pire qu'en IdF ). Y'a aussi le vélo ( élec ou pas ) ou l'overboardou le scooter ( élec ou pas, en 150 ou en 50 cc ou équivalent élec ). Je dis, car il faut y penser AVANT.
Effectivement, j'imaginais la biffurc possible plus loin que ca, c'est une mésestimation de ma part. Cependant je disais ca plus dans le sens de faire une L1 et me décider pendant cette année en fonction de mes résultats (exemple : L1 je commence, si je passe bien le premier semestre --> okay j'ai une chance dans tel et tel domaine, je fais des choix d'UE aproprié, si j'ai pas de chance --> je prend les UE pour viser juste d'obtenir la licence puis master education en suisse pour être prof)Il me semble assez impossible depoursuivre à la fois la maintenance avionique ET l'aspect "son".
Tout du moins, peut être ça se sera encore possible pendant les 1 premiers semestres de la 1ere année, mais à la fin de celle ci ( ou en milieu de 2eme année ) il faudra faire un choix radical qui t'amenera vers l'un OU vers l'autre.
J'avais mit ca au début car j'avais eu des échanges avec des amis de famille qui sont archi, j'ai pensé que ca pourais m'intéresser et j'ai mit ca au cas où (à l'époque).Pour quelle raison retirer les voeux d'archi ? et pour quelle raison l'avais tu envisage ? Un attrait pour le genie civil ?
Tu me demandais pourquoi j'ai mit bordeaux en voeux, t'as toi même donné la réponse avec ton lien ! Bordeaux et toulouse sont les plus ancrés dans l'aéro donc ca m'avais l'air intéligent de mettre un voeu la bas vu que ca m'aurait été plutot accessible pour d'autres raisons.
Encore un grand merci pour ton retour, effectivement y a des complications avec la suisse.
Un BUT GEII ne me semble pas déconnant pour une orientation aéronautique.
Exemple commercial (ce qui suit n’est pas une pub) :
https://cyu.supaviation.com/ (école privée ESA qui propose un couplage BUT GEII + formation pilote)
Effectivement
50% du prix d un avion c est du soft.
les voitures également : de plus en plus d électronique, mecatronique, etc…
Pourquoi les Voeux d archi présentaient ils un Intérêt et plus maintenant (bon ça demande de la préparation)…
Quelles écoles de son sont envisagées ?
Un master éducation pour enseigner quoi ?
On reste un peu à la surface de tous les sujets…
Dommage.
Pour la prééminence du Sud Ouest dans l aero c est vrai mais ce n est pas la seule région.
On trouve par exemple des bts aero dans d autres régions…
Pour les choix d uv, de quelles uv parles tu précisément ? C est toujours aussi flou.
Les difficultés probables c est dans le tronc commun qu elles risquent de survenir. Au s3 notamment…
Dernière modification par Brother95 ; 03/04/2026 à 21h56.
A l université, les difficultés sont croissantes d année en annee. Ce n est pas en l1 que ce sera le plus difficile…
Ça donnait quoi les maths en propédeutique ?
Dernière modification par Brother95 ; 03/04/2026 à 22h02.
Je ne pensais pas à l'université, mais à une formation professionnelle équivalente (en gros) au BUT/BTS en France.
Il ne s'agit pas de "chance" mais de prérequis (quels acquis dans votre année universitaire ?), d'être en état de travailler (il faut voir un médecin/psy), et de réussir à se mettre à travailler, ce qui peut être compliqué en fonction des profils et des contextes (d'où la question de savoir si vous préférez être cadré ou pas).j'ai une chance dans tel et tel domaine, je fais des choix d'UE aproprié, si j'ai pas de chance --> je prend les UE pour viser juste d'obtenir la licence puis master education en suisse pour être prof)
Je doute qu'accéder à un master en Suisse avec une licence française obtenue de justesse soit aisé. Vous pouvez bien sûr tenter, mais ce n'est pas un plan B suffisamment sûr.
D'autre part de licence pro aéronautique à un master pour être prof en Suisse c'est le grand écart. Prenez bien le temps de réfléchir à ce que vous avez vraiment envie de faire (travail manuel ou pas, contact avec le public, etc).
Après si vous avez envie d'aller en L1 c'est bien sûr vous qui voyez et il est inutile de demander notre avis...
Je vais voir pour le GEII alors, ca a pas l'air trop mal pertinent effectivementUn BUT GEII ne me semble pas déconnant pour une orientation aéronautique.
Désolé du flou c'est pas volontaire, c'est flou pour moi même, je manque un peu d'organisation et de clarté avec moi même je pense...
Tout simplement car j'ai encore eu des discussions avec des architectes (dont des coloc) et que je vois que l'environnement du métier me plait pas, je me vois pas m'épanouir la dedans malgré le fait que j'ai pu penser à ca pendant un temps.Pourquoi les Voeux d archi présentaient ils un Intérêt et plus maintenant (bon ça demande de la préparation)…
J'ai pas envisagé d'écoles privés pour l'instant pour être honnête, c'est un peu bordélique mon orientation j'avoue, j'essaye de faire avec ce que je trouve qui pourrait me correspondre vu que je suis un peu dans le vague. Pour ca que tout les sujets restent pas mal à la surface comme tu dis, je suis moi même un peu perdu jeQuelles écoles de son sont envisagées ?
Ce dans quoi j'aurais étudié, si je faisais ma licence de physique ou méca logiquement ensigner physique ou méca au collège/lycée, mais en (suisse on appelle ca cycle d'orientation/college, enfin bref)Un master éducation pour enseigner quoi ?
choix d'UV ? Je crois pas en avoir mentionné, si tu parles de caPour les choix d uv, de quelles uv parles tu précisément ? C est toujours aussi flou.j'ai pas cité les dits UE car j'ai pas de plan sincèrement, je me dis juste m'adapter en fonction de ce qui me semble accessible avec mes notes au fur et à mesure de la licence.okay j'ai une chance dans tel et tel domaine, je fais des choix d'UE aproprié
au S3? on m'avait toujours dit que le grand tri était au S1 et S2 et qu'après ca allait. Tu dit en licence on est bien d'accord ?Les difficultés probables c est dans le tronc commun qu elles risquent de survenir. Au s3 notamment…
d'un point de vu d'apprentissage sans plus de difficulté, concrètement j'ai juste du mal en exam avec les questions qui deviennent d'un coup très appliqués avec des problèmes plus concrets, où j'avais l'impression de pas du tout avoir été préparé pour. En terme de rang de classe je pense que je devais être 7ème quelque chose comme ca, S1 : 14.5/20 et S2 : 11/20 (de moyenne).Ça donnait quoi les maths en propédeutique ?
C’est précisément parce qu’il y a eu un gros tri en fin de S2 (passage en L2) que le niveau peut monter d’une grosse marche en S3au S3? on m'avait toujours dit que le grand tri était au S1 et S2 et qu'après ca allait. Tu dit en licence on est bien d'accord ?
Dernière modification par xMeijex ; 07/04/2026 à 21h10.
+1
D autant que ce que tu appelles propédeutique c est sauf erreur une l1 sur 2ans (?).
Je vois 40% de maths au s3 (en l2)
Et ce n est pas de la regle de 3 !
(Très utile au demeurant).
Si tu as 11 de moyenne en maths au 2nd semestre de propédeutique (sachant qu en propédeutique tu n as sauf erreur que des sciences à bosser), je crains que tu ne te retrouves en difficulté.
Privilégie dans un premier temps des études courtes.
Ça présente 2 avantages :
La possibilité pour toi de reprendre confiance.
Décrocher assez vite un diplôme ayant une valeur sur le marché du travail.
Je suis très étonné qu en propédeutique on ne t a pas fait travailler sur ton orientation…
Pense à relever tes messages privés.
Il y en a 2 en suspens qui vont je l espère t éclairer.
Tu as le droit de ne pas savoir ce que tu veux faire à 20ans.
En revanche si tu me dis je veux travailler dans le son musical, tu es censé avoir fait le tour des formations correspondantes.
Si tu n as pas fait ce travail perso c est que tu n es pas vraiment motivé.
Dernière modification par Brother95 ; 07/04/2026 à 21h32.
Je "vois" autre chose, mais il est vrai que c'est parfois fouillis dans les divers systèmes et selon les facs.
Mais pour moi:
Licence en parcours aménagé = 4 ans forcément, c'est la L1 qui est ralentie sur 2 ans, et donc aquise en 2 ans.
Propédeu = sa réussite vaut L zéro, ça dure un an, et l'obtenir avec la moyenne permet l'admission de droit en L1 normale ( non aménagée ).
Très juste.
En l espèce c est bien une propédeutique puisque l uga le présente comme telle sous la forme d’une remise à niveau.
Un peu comme la pcso d Orsay ou les trop rares cycles préparatoires aux études supérieures en lycée.
Bon c est un peu semantique car les profs de fac font souvent de la remise à niveau dans la l1 elle même.
Quoi qu il en soit cela ne fait que conforter le diagnostic déjà fait par le forum.
Que je partage ( même si l'art de la prédiction et délicat, et pas exactement dans la ligne éditoriale souhaitée ).
Une propédeu disons correcte mais sans éclat, c'est donc la capacité à passer en L1, avec des probabilités sérieuses d'arriver en bout de L3. Mais le coté un peu "moyen" pourrait inciter à se tourner vers du programme pas trop long ni trop exigeant, du genre en effet BUT / licence 3 pro ( qui se ressemblent énormément à la fin, et moins "à vivre" sur les 2 premières années ).
Y'a des étudiants qui ont des notes trés modestes en licence ( certains ) et qui aboutiront en master sélectif, voir plusieurs sélections successives, voir thèse ( c'est le genre de mon profil il y a ...un petit moment ) et d'autres aussi. Soyons factuels pour TOUS de ce périmètre: il y avait assiduité en cours TD TP, mais un travail perso hors cours réduit à zéro ( ou quasi zéro ) et des révisions minimalistes dans les tous derniers jours avant partiels. C'est à partir de L3 ou master qu'il a fallu "travailler" un peuplus. Je ne parle pas uniquement de mon cas ( trop personnel pour en déduire des généralités ), je parle de TOUTES mes connaissances qui ont poursuivi assez loin en étant trés moyen en licence ( 1 et 2 trés clairement ) ( sans échec ni repiquage toutefois ).
Il y en a qui sont à la peine ( le même niveau apparent avec les mêmes notes justes correctes en L1 ou L2 ) en fournissant du travail ( hors cours ) et pour ceux là, la suite s'annonce bcp plus difficile.
Et pour ceux qui fournissaient DEJA du travail perso ( genre 1 heure par jour voir 2 ) dès L1 ou L2, en ayant du potentiel, ça voulait dire des notes réellement élevées.
Oui, mais c'est trés hétérogène selon le profil du prof. Un ancien en amphi pourra être bienveillant ( en apparence - sans préjuger de sa notation en partiels ), la variabilité est aussi vraie en TD. Un ATER qui prends des TD de L1 sera jeune et pourra paraitre plus "proche", il ne l'est pas tout le temps. De toute façon, les gens à place ( les "profs" ) ne sont pas là pour les qualités pédagogiques, ils ne sont pas franchement évalués sur ce critère.
Plusieurs choses:
- le classement est presque sans importance. La propédeu a par définition un public "fragile". Ce qui compte est la note avant tout, puisque par définition aussi la moyenne supposera la capacité à suivre en L1. La propédeu est un filtre pour éviter à une fac d'avoir des stats trop moches entre l'admission L1 et la fin L3, il faut dire les termes. Comme souligné par Brother, dans ton cas ce serait une sorte de PCSO ou remise à niveau. En ayant eu des Spé de terminales pas déconnantes, avoir 11 est ( entre nous ) trés moyennement convaincant dans le contexte ( mais ça dépend FORTEMENT de l'investissement fourni ).
- le contenu du cours est potentiellement un énorme piège pour certains en circuit fac. On ne sait pas ce quel'on veut. On peut se croire en difficulté en étant trés bon, ou imaginer qu'on a "compris" tout en étant une buse. Toutefois, le TD permet ( normalement ) de situer un peu. A titre perso, en licence, je consacrais zéro minutes de préparation à 100% des TD, j'y allais les mains dans les poches. En début d'un TD j'étais à la ramasse, en fin de TD 2 heures plus tard, je me sentais à peu prés au niveau de ceux qui l'avait bossé avant, donc je me disais que ça devait passer au exams ( ce qui fut fait ).
- qu'on le veuille ou non ( sauf ponctuellement un prof ultra dur ou ultra souple ) l'exam final partiel RESTE le critère majeur sur le niveau attendu. Si l'examen surprend, c'est qu'il y a un pb de préparation, ou de ressenti sur les attendus.
Pour Kirito: je conçois que le système fac engendre justement cette énorme difficulté à se situer, et on le sait vraiment quand on a la note du partiel, ce qui est parfois trop tard. Si ce point t'angoisse, un BUT plus évalué régulièrement te sera plus adapté ( il faudra en décrocher un ). Si tu restes en "fac" tu as le temps ( un peu...) de voir venir. Mais si tu "bosses" tu dois avoir des TRES bonnes notes en L1 et même L2. Sinon ( juste moyen, sauf si sans aucun effort ) peut être en filière licence il faudra penser à la L3 pro plus qu'à la L générale.
Salut @Brother95, il y avait des cours d'orientation, la prof était cool mais franchement ca m'a pas plus aidé que ca. Je vais regarder les messages privé merci, j'avais complètement oublié que ce forum avait cette fonctionnalité. Je vais suivre ton conseil si j'ai la chance d'être pris en BUT.
Si ton mail est à jour, tu es censé recevoir des messages d'alerte pour chaque message privé... et chaque message sur un fil ou tu es intervenu (suivant le paramétrage retenu).
