Bonjour, j'ai eu un exercice en math, je ne comprends rien, je n'arrive même pas à faire la figure j'ai absolument besoin de votre aide en plus je dois le faire pour demain et c'est noter ...
Le sujet est le suivant :
(il faut cliquer sur l'image pour voir plus grand)
Merci d'avance
Bonsoir.
Commencons par la figure.
Qu'est ce qui te bloque??
ABCD, je pense que c'est ok.
I, tu as su le placer??
Peut-etre E qui pose problème??
Plop,
Qu'est-ce que tu ne comprends pas dans la construction du dessin ?
Pour E, prends les choses pas à pas : IE = IC puis E se trouve sur [AB)...
Puis, tu connais les propriétés d'un rectangle et tu en as déjà deux côtés définis...
oui merci j'ai réussi à faire la figure :
(il faut cliquer sur l'image pour voir plus grand)
mais maintenant je bloque sur les question ! j'aurais besoin de votre aide svp !
Pour la question une j'ai trouver qu'il y a un angle commun celui de 90 ° mais après je ne trouve pas les 2 autres informations pour démontrer que ce sont des triangles semblables ...
Merci d'avance
Pour montrer l'existence de proportionnalité, tu dois montrer l'existence d'un rapport entre les cotés des 2 triangles 2 à 2.
Tu nous parles de triangle rectangle.
Que penses-tu dans un premier temps de comparer les 2hypothénuses??
Tu fais le rapport de l'un sur l'autre.
Tu fais la même chose sur les autres cotés grace aux mesures et relations dont tu disposes
Il te suffit de calculer les longueurs des côtés de ces triangles en fonction de la longueur du côté du carré ABCD.Envoyé par habbo
oui merci j'ai réussi à faire la figure :
(il faut cliquer sur l'image pour voir plus grand)
mais maintenant je bloque sur les question ! j'aurais besoin de votre aide svp !
Pour la question une j'ai trouver qu'il y a un angle commun celui de 90 ° mais après je ne trouve pas les 2 autres informations pour démontrer que ce sont des triangles semblables ...
Merci d'avance
Ensuite tu calcules les quotients des résultats obtenus pour conclure que les triangles sont semblables.
c'est à dire qu'il faut que je fasse : EC/AF = 4.7/7.7 , EF/AE = 4/6.4 et enfin CF/EF = 2.4/4, est-ce-que déjà jusqu'à la j'ai bon ?
tu sors tes valeurs d'ou???
à la calculatrice tes rapports ne sont pas parfaitement égaux(mais semblent etre juste).
Tu as mesuré??
si c'est le cas, la méthode n'est pas bonne, il te faut des résultats exacts!
Sinon, l'idée est la
oui mais comment je pourrais faire pour avoir des résultats exacte car moi j'ai mesurer à la règle ...??
a il faut chercher un peu
Tu sais que AB=BC=CD=DA=4cm
ensuite I milieu de AB donc IB = ???
IC = IE
donc ....
Et ainsi de suite pour chaque coté du triangle
Di moi quelles longueurs posent problème après reflexion
comme I milieu de AB alors : IB=AI
et je ne vois pas pour IC=IE donc ... !!
Ensuite on a BE=CF
EF=AB
comme AB et BC sont perpendiculaire, et qu'on a IC = IE On peut dire que IB = IE.
Tu as tout le reste, il te faut juste remplacer avec des valeurs que tu trouveras proche de ce que tu as écris plus haut.
Tu sais calculer lhypothénuse pour CE et AF, tu as donc tout pour répondre.
Bonne chance pour la suite, je dois y aller.
Peut etre que quelqu'un prendra la suite si tu as de nouveau problème, sinon je regarderai demain.
Bonne nuit
Merciii beaucoupp en tout cas !!mais ce que je ne comprends pas , c'est que comment est-ce possible d'avoir IB=IE c'est pas plutôt IB=BE ??
Oui bien sur excuse moi !!!
Cela te simplifie même quelques opérations !!!
tu as réussi en fin de compte??
ouiiii merciii beaucouppppppppp
AAAhhh
C'est bien alors
Maintenant, tu trouves des valeurs parfaitement égales???
L'idée de mesurer est une bonne idée pour se représenter les choses, et trouver quelque chose qui parait juste ou interessant.
Cependant, une mesure ne peut être présenté comme un résultat!
C'est une aide, seule la démonstration a de la valeur
