N'ayant pas tout lu, je ne vais pas en juger (et le débat contradictoire mené ici ne me permet pas de trancher, faudrait que je lise, et encore, voir ci-dessous).
Perso, je n'aime pas trop conseiller de la vulgarisation à quelqu'un qui veut étudier un sujet. Si c'est pour induire de l'intérêt voire de la passion, je trouve qu'il vaut mieux mettre la main à la pâte (expériences, stages, ce que j'ai fait dans ma jeunesse... lointaine). Pour passioner un jeune à l'astronomie je préfère le mettre devant un télescope plutôt que lui parler de trous noirs (enfin, on peut faire les deux). Même la topologie peut s'expérimenter, par exemple avec des projections, des expériences de surfaces minimales avec des films de savon, avec des noeuds, etc....
Mais, restons prudent, c'est un avis purement personnel. Je ne suis pas assez fin pédagogue pour dire "voici la bonne manière"![]()
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